Метод проектів є одним із провідних
засобів перетворення школи навчання на школу життя, оволодіння учнями
навичками планування власної діяльності, навичками вибору способів та шляхів
її здійснення, формування та актуалізації життєвого досвіду учнів.
Метою методу проектів на
уроках мистецтва є створення умов, за
яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться
користуватися ними (знаннями) для розв'язання нових пізнавальних і практичних
завдань; удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах;
розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення.
Виконання проекту
передбачає зв'яок з реальним життям, незвичайність форми і самостійність
виготовлення, створення матеріалів, що по суті є різними формами
документування: анотація, рецензія, анкета, таблиця, опис, фото-, аудіо- або
ві-деозвіт, колаж, комікс, сценарій, щоденник, журнал, довідник, резюме,
каталог, брошура, альбом, словник, стаття, стінгазета, виставка. Матеріал може
подаватися в різних формах: дискусія, огляд, виставка, демонстрування,
обговорення, рольова гра, диспут, повідомлення, доповідь, конференція,
репортаж, драматизація.
Результати проектів повинні бути матеріальними, тобто відповідно
оформленими – виставка робіт, альбом, макет тощо. Дуже важливо організувати роботу над проектом,
створивши максимально сприятливі
умови для розкриття і виявлення творчого потенціалу учнів.
Тематика може стосуватися будь-якого питання навчальної програми з метою
поглиблення знань окремих учнів із цього питання, диференціювання процесу
навчання з урахуванням навчальної ситуації, зацікавленості учнів.
10 клас тема проєкту "Латино- американські танці".
Учні використовували :
- чек-лист;
- ШІ для створення презентацій - сервіс GAMMA;
- онлайн генератор QR кодів;
- створювали ілюстрацію застосовуючи вітражну техніку.
Використані ресурси:
