ART - майстерка " Розпис пряників".

   Різдвяні пряники — «панянки» і «коники» печуть для дітей на Різдвяні свята. Упродовж століть українки Полтавщини та Слобожанщини випікали на Різдво святкове печиво та прикрашали його різноманітними візерунками. З ними також був пов’язаний цілий обряд дарування, який ще більше зближував родину під час свят. Саме на Різдво діти могли отримати в подарунок від близьких це святкове печиво.   

     Для них потрібне дуже просте тісто: лише борошно з водою та медом і цукровий сироп. Фігурку пряника покривають буряковим соком, а потім розписують кольоровою глазур’ю: білою та жовтою. Візерунок не позначає натуралістичних деталей — тут не видно гриви, очей, копит. Це образ, який будить уяву і запрошує подивитися на світ по-новому. 

     Діти зазвичай не куштували його відразу, а ставили на видне місце й ще довго розглядали свої різдвяні скарби. Бувало це милування та спогади про Різдво тривали до літа чи осені. Рецептура печива дозволяла – пряник ставав солодким сухариком, який чудово ласував із молоком.

 На передодні  святкових днів в школі працювала " Майстерня пряників".Учні 5-А, 5-Б, 5-В, 6-А, 

6-Б, 7-Б класів відроджували традицію розпису пряників. Звичайно, самі учні не випікали їх, а тільки розмальовували. За смаколик  велика подяка майстрині п.Ірині, яка спекла такі чудові пряники.

Використані ресурси:

https://bit.ua/2021/12/ukrayinskyj-tradytsijnyj-pryanyk-panyanka/

мистецтво ВШО, НУШ ,урок №9

Історія про створення всесвітньо відомої колядки «Щедрик»

    Для багатьох українців ім’я композитора Миколи Леонтовича залишається невідомим. У той час, як його шедеврального «Щедрика» наспівують по всьому світу. Чудовий мультик розповідає дітям про історію створення мелодії колядки, а також про цікаві факти з життя композитора.
Сюжет мультфільму – справжня детективна історія про Санту, який шукав міжнародний саундтрек Різдва. Він хотів почути мелодію, яка б могла об’єднати людей від Канади до Австралії. І хіба зможе таке написати звичайний сільський учитель музики?
Виявляється, може. Проте на створення душевної легендарної мелодії у композитора пішло 18 років! До останнього Леонтович шукав ідеальне звучання. Були часи, коли він спалював ноти й брався за роботу спочатку. Проте українському композиторові таки вдалося створити колядку міжнародного рівня. Її презентували у 1921 році в Нью-Йорку. Хоча сам автор на прем’єру не потрапив.

Матеріал взято з сайту https://mamabook.com.ua

Дзига. Оптична ілюзія.

   Дзига - дитяча іграшка, яка при обертанні навколо своєї осі тримає вертикальне положення, а при уповільненні обертання падає. Крім того при обертанні розфарбованого вовчка можна спостерігати оптичні ефекти змішування і, навіть розкладання, квітів на складові. Якщо розділити дзига на сім частин і пофарбувати їх (дуже блідо аквареллю) у відповідності з розташуванням кольорів у спектрі, то при обертанні дзига повинен стати білим. Ми будемо спостерігати процес «збирання» кольорів, так як білий колір - це поєднання всіх кольорів.

  Учні 5-А класу  склали з наборуTinkering Toolkit дзиги і дослідили оптичну ілюзію з різними кольорами.  На цьому досліді  побачили як змішуються кольори, експериментували з кількістю секторів .

Історія винекнення дзиги 

Використані ресурси:

https://www.youtube.com/watch?v=LC2mJOB_ZiM

https://babylessons.com.ua/opyty-i-igry-s-volchkami/default.htm

Всесвітній арт-челендж INKTOBER

   

   

    У жовтні люди по всьому світу лихоманять. Щодня вони малюють різні штуки за певним завданням та правилами. Малюють всі: і професіонали, і любителі, адже жовтень — це місяць флешмобу Inktober.  

    Флешмоб запустив у 2009 році ілюстратор і художник коміксів Джейк Паркер, який створював мульти «Епік», «Ріо» та «Льодовиковий період 3». Щороку кількість учасників зростає, слідкувати за роботами можна у соцмережах за хештегом #inktober.Упродовж 31 дня автори створюють повноцінні ілюстрації, а підсумком стає серія з 31 роботи. Проте жорстке дотримання правил давно не є обов'язковим, тож дехто змінює правила та формує власні виклики або змінює тему, проте слідує за суті завдання — малювати щодня. 

    Спершу челендж зосереджувався на графіці, роботи виконувалися винятково чорнилами та тушшю. Але зараз рамок уже не існує, учасники малюють маркерами, лайнерами, фарбами, ручками.

  Учні нашої школи також долучилися до всесвітнього флешмобу. Малюнок  п'ятого дня- 

"Карта".

Урок в музеї - це круто

 

     Музейна педагогіка – інноваційний компонент розвитку школи. Музей – це місце, де розвага поєднується з пізнанням, місце, яке допомагає подивитися по – новому на речі.  

     Учні 7 класів відкривали для себе світ Яворівської забавки на пленерному уроці мистецтва в Новояворівському  краєзнавчому музеї. Відтак школярі мали можливість оглянути експозиції музею історичних знахідок, розмалювати Яворівську іграшку та отримати безліч позитивних емоцій, які так необхідні сьогодні. 

    Яворівська забавка — іграшки, що майструються в основному з осики (здавна вважається, що вона має властивість відганяти усе лихе) та прикрашаються традиційним яворівським розписом — «вербівкою». Всі малюнки, а це квіти і листочки, виконуються у вигляді вербових гілок. Для розпису ще на зорі Яворівської забавки використовувалося три кольори: зелений (що символізує траву та листя), червоний (плоди та ягоди), синій (небо та воду), а на початку ХХ століття почав використовуватися четвертий колір — жовтий (сонце). Яворівські забавки не шкодять здоров’ю дітей. А все завдяки тому, що ці забавки зроблені з виключно з деревини, а розписуються лише безпечними акриловими фарбами, що замінили рослинні барвники.

Вебквест: Що ви знаєте про українські архітектурні шедеври

     

У Всеукраїнський день архітектури, який відзначається 1 липня, пропонуємо з'ясувати, чи знайомі ви з пам'ятками зодчества України. Пройди тест і дізнайтеся, що ви знаєте про родзинки української архітектури, і, можливо, запримітити декілька нових пунктів для подорожей.

Вебквест: Що ви знаєте про українські архітектурні шедеври.

Начання LEGO EDUCATION в дії.

 Учні 6-А класу захоплено  креативли з набором  Tinkering Toolkit на уроках мистецтва.

    Учні 7 класу з інклюзивною формою навчання з допомогою #TinkeringToolkit #the_lego_foundation опановували власні емоції під час стресових ситуацій. Заняття в ігровій формі створюють неповторну атмосферу психологічного комфорту і проходять без нервового напруження, що позитивно позначається на пізнавальної активності дітей   з ООП.

     Як продовження минулотижневої теми сьогодні учні 7 класу створювали альтернативні джерела енергії - моделювали вітряки, сонячні батареї і навіть спроектували  автомобіль, який рухається за допомогою сонячної енергії. Ось як це вийшло.

Наскільки добре ви розбираєтеся в українському живописі?

 
     

     Українське мистецтво – особливе. Незаперечним фактом є те, що роботи багатьох українців стали справжніми перлинами світового живопису. Український контент пропонує всім перевірити власні знання про живопис та його найяскравіших представників.

Пройдіть вебквест і перевірте свою ерудицію.

Вебквест "Наскільки добре ви розбираєтеся в українському живописі?"

Використані джерела https://vseosvita.ua/site/out?url=https%3A%2F%2Foselyaua.com%2Fnaskilky-dobre-vy-rozbyrayetesya-v-ukrayinskomu-zhyvopysi-test%2F%3Ffbclid%3DIwAR0SZq4l65JIOtOgajqY8wgqVKbXiw0LOdEOp-gP_HaVv5jZSyvBpJfEskI

Інтеграція соціальних мереж у навчальний процес - блоги

 

Може скластися враження, що блоги - досить застарілий і не доречний сучасному вчителю жанр, але взагалі-то це не так. Щоденники виглядають солідніше і довговічніше, ніж групи в соціальних мережах, іноді з них виходять і зовсім видатні проекти. Якщо ви не готові до самостійної підготовки платформи, можна вибрати Blogger, Blogspot, Tumblr, WordPress, SquareSpace або Typepad. 

•    Публікуйте статті з різних джерел - можна зібрати цілу віртуальну бібліотеку по найважливішим питанням. 
•    Створіть блог безкоштовно, щоб ділитися своїми ідеями та збільшувати свою аудиторію. Налаштуйте його за допомогою дизайнерського шаблону та користуйтеся усіма вбудованими функціями. 
•   Додавайте цитати, маркери та посилання, щоб зробити свій текст стильним. Налаштуйте текст, зображення, галереї та відео, щоб ваш блог виглядав так, як вам потрібно. 
•   Пишіть свіжий контент для свого блогу у мобільному додатку.
•   Налаштуйте макет свого блогу у смартфоні, щоб він чудово виглядав на будь-якому пристрої.
•   Додавайте цитати, маркери та посилання, щоб зробити свій текст стильним. Налаштуйте текст, зображення, галереї та відео, щоб ваш блог виглядав так, як вам потрібно.
•   Долучайте співавторів та редакторів до роботи над вашим сайтом і працюйте у команді. Разом вам буде легше керувати блогом, писати дописи, ділитися контентом тощо.
•    Пишіть дописи у своєму блозі тоді, коли вам зручно, і плануйте їх публікацію на свій розсуд.
•  Зберігайте свої матеріати, напрацювання та інформацію про ваші напрацювання.

Використані ресурси:

https://uk.wix.com/start/stvoryty-blog

https://naurok.com.ua/vikoristannya-socialnih-merezh-u-navchalno-vihovnomu-procesi-47430.html

Інтеграція соціальних мереж у навчальний процес - Facebook

Соціальні мережі дозволяють налагодити зворотній зв’язок, не вимагаючи від втомлених батьків їхати в школу після роботи. У віртуальних групах можна обговорювати плани, ділитися важливими матеріалами і повідомляти про зміни в розкладі. Офіціозу при цьому менше, шуму - теж.  У соціальних мережах не тільки обмінюються смішними картинками і рецептами - бувають місця, де можна дізнатися про blended learning або адаптивне навчання більше, ніж з товстих книжок. Підписуйтесь на знаменитих педагогів-новаторів, підключайтеся до спільнот для просунутих вчителів, відстежуйте нові освітні програми.

   Facebook  

   Реєструємося на Facebook. Вказуємо дані про навчання, роботу, дипломи, роздаємо батькам посилання і залучаємо до мережі всіх, хто ще не долучився.                                                  

  Можна розміщувати в хроніці посилання на корисні статті з психології та педагогіки, а потім обговорювати прочитане. Так вчитель зверне увагу до проблеми і зможе запобігти виникненню конфліктів, етично не вказуючи на конкретних дітей.                                                                         Результати творчих робіт краще публікувати там само, бажано з фотографіями. Кожному з батьків приємно стежити за успіхами дитини, особливо, коли можна похвалитися на власній сторінці. В чатах і форумах можна обговорювати програми екскурсій або необхідність введення другої мови в першому класі. Ситуація, в якій хтось щось не дочув або не зрозумів, автоматично відпадає. Кожен з батьків може висловитися, навіть самі зайняті і тихі.                                                  Варто підписатися на видатних викладачів і групи з педагогіки (вони виявляються шляхом простого пошуку за ключовими словами). Там ви не тільки знайдете цікаві ідеї, а й підтримаєте імідж сучасного вчителя. Краще не коментувати фотографії і статуси батьків на їх особистих сторінках.

    Не забувайте, ваша сторінка - це портфоліо. Позбутися скутості в спілкуванні добре, але будьте коректні і тримайте дистанцію. Фотографії з пляжу можете викласти в закритому альбомі.

Вчителі музичного мистецтва шкіл залізничного району м. Львова - для вчителів

СЗШ-77,Мистецтво.- для учнів

  Запрошую, долучайтеся до групи "Вчителі музичного мистецтва шкіл залізничного району м. Львова", заходьте на сторінку " СЗШ-77,Мистецтво." Тут ви можете публікувати та поширювати свої матеріали, знайти цікаву інформацію, отримати методичну допомогу.

Використані ресурси

https://naurok.com.ua/vikoristannya-socialnih-merezh-u-navchalno-vihovnomu-procesi-47430.html